Na aula de hoje, decidimos vários aspectos decisivos para a elaboração do trabalho9 de projecto.
Na primeira aula, formamos o grupo de trabalho, definitivo, que será constituído pelos seguintes elementos: Beatriz Cunha, Diana Silva, Diogo Fonseca e José Ferreira, e taqmbém o tema em que iremos trabalhar ao longo do ano lectivo:
Moda - A influência na sociedade.
Depois de decidido o tema, começaram a surgir ideias sobre o que iríamos desenvolver, ao longo deste ano, sobre este. Após algumas descrepâncias, chegamos ao objectivo:
- Elaborar foto reportagens e reportagens escritas sobre a moda nas grandes superfícies, a moda a nível local e a nível de fabrico; (Dentro destas temáticas, pretendemos retratar as influências, nas faixas etárias, a frequentação, o impacto na sociedade, o nível de organização e os factores sócio-económicos que influenciam todo o globo da Moda);
- Moda de alta costura, levando a cabo: os regimes alimentares pelas modelos e os problemas de saúde que advêm de tais, a problemática ambiental, na produção dos tecidos, o interesse que a Moda causa na sociedade actual, a formação profissional, a problemática da nudez, nas passereles, a extinção de espécies, devido ao uso de peles na alta-ccostura, a nano-tecnologia que está a ser desenvolvida para posteriormente ser aplicada nos tecidos, o estereótipo de beleza e entrevistas a modelos, nutricionistas e psicólogas;
- Elaboração de modelos ecológicos e reutilizavéis por parte do grupo de trabalho;
- Criação de um blog (o presente);
- Elaboração de um vídeo com tudo o que foi tratado e desnvolvido ao longo do ano lectivo;
- Criação de blog (ideias e reportagens, assim como as actas, relatando o desenvolvimento de todo o processo)
- Elaboração de modelos ecológicos e apartir de tecidos e materiais velhos, de modo a reutilizar os cokmponentes, como estojos, anéis, meias, chapéus, bolsas para telemóveis, vestidos, etc;
- Reportagem à fábrica de roupa Forbody;
- Reportagem a uma costureira local;
- Reportagem aos alunos da esola;
- Foto-reportagem às grandes superfícies e aos modelos ecológicos realizados pelos alunos;
Logo, a seguir, terminou a aula.
Elaboração: Diana Silva
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